Conocer a las y los estudiantes desde que pisan por primera vez las aulas es clave para acompañarlos, prevenir el abandono escolar y construir mejores condiciones para su desarrollo académico y socioemocional. Con esta visión, la Unidad Académica Preparatoria de la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAPUAZ) fortalece sus estrategias de atención a la generación de nuevo ingreso mediante acciones de diagnóstico, capacitación docente y acompañamiento integral.
Como parte de los trabajos de la Escuela de Verano, docentes participaron en actividades orientadas a identificar las líneas de apoyo que requieren las y los alumnos, con la intención de utilizar los resultados para fortalecer las estrategias pedagógicas y el Plan de Estudios de la Preparatoria.
En este contexto, de 17 al 21 de agosto se realizará el Tamizaje Cognitivo-Conductual, dirigido a estudiantes de primer semestre y encabezado por la Dra. Eloísa García Ruiz, evaluadora externa de la implementación de la reforma académica.
El objetivo es obtener información diagnóstica objetiva que permita identificar fortalezas, necesidades de apoyo y áreas de oportunidad entre el estudiantado, para favorecer la toma de decisiones y diseñar estrategias de acompañamiento oportunas dentro del nuevo Plan 2025.
La M.C.D. Tania Libertad Sánchez Romero, directora de la Unidad Académica Preparatoria de la UAZ, destacó que conocer oportunamente las condiciones académicas y socioemocionales de las nuevas generaciones permitirá actuar de manera preventiva.
“Queremos conocer a nuestras y nuestros estudiantes, identificar sus fortalezas y saber dónde necesitan acompañamiento. No se trata solamente de que ingresen a la Preparatoria UAZ, sino de generar las condiciones para que permanezcan, aprendan y concluyan satisfactoriamente esta etapa de su formación. Nuestro compromiso es brindarles herramientas académicas y socioemocionales para enfrentar los retos dentro y fuera del aula”, señaló.
Previo a la aplicación del instrumento, el personal docente de primer semestre recibirá capacitación para participar directamente en el proceso. La jornada contempla la aplicación del tamizaje en los turnos matutino y vespertino, con la colaboración de un docente por grupo.
Asimismo, acompañarán los trabajos la Dra. Rocío Yasmín Bermúdez Longoria y el Dr. Adrián Gerardo Nevares Esparza, quienes brindarán apoyo durante el desarrollo de la jornada.
Sánchez Romero explicó que los resultados contribuirán a fortalecer el Plan de Estudios, mantenerlo alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana e incorporar ejes transversales que permitan atender integralmente a las juventudes.
Entre las estrategias impulsadas se encuentra el modelo pedagógico de las 5E, que busca que las y los estudiantes comprendan los conocimientos, los relacionen con su entorno y sean capaces de aplicarlos en situaciones de la vida cotidiana.
La apuesta de la UAPUAZ es clara: detectar antes para acompañar mejor, reducir factores asociados con la deserción y el estrés escolar, y consolidar ambientes socioemocionales satisfactorios que coloquen al estudiante en el centro del proceso educativo.
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